Ancash. El director regional de Educación, Edver Paredes, informó con preocupación que solo el 26% de los escolares de Áncash lograron aprobar el área de Matemáticas en la Evaluación Censal Escolar 2024, calificando los resultados como “desastrosos” y reflejo de un sistema pedagógico que requiere ser replanteado con urgencia.

Paredes sostuvo que estos bajos niveles de rendimiento son consecuencia del trabajo improvisado en las aulas y de la falta de ajustes en las técnicas de enseñanza y aprendizaje. “Debemos replantear nuestro enfoque pedagógico y reforzar la preparación docente para revertir esta situación crítica”, señaló.

En esa línea, anunció que en junio se realizará una reunión nacional de directores regionales, con el objetivo de elaborar una agenda común que articule las políticas regionales con las del Gobierno central. Esta agenda buscará soluciones contextualizadas y realistas para mejorar el sistema educativo, priorizando además una mayor inversión en el sector.

El funcionario destacó la urgencia de este esfuerzo conjunto para garantizar una educación de calidad y revertir los bajos indicadores que afectan a miles de estudiantes en la región.